在丰泽区东星实验小学，张桂英校长以其独特的教育理念和创新实践，积极探索适合新时代的教育模式。自任校长以来，张桂英校长始终秉持以学生为中心的原则，强调培养学生的自主学习能力和创新思维。在她的领导下，东星实验小学不仅在学科成绩上取得了显著提升，更在素质教育和综合能力培养上取得了可喜的成效。
张桂英校长的创新教育之路首先从课程改革入手。她积极引进多样化的课程设置，将传统的学科教学与实践活动相结合，旨在打破学科之间的壁垒。在东星实验小学，学生们可以参与到科学实验、艺术创作和社会实践中，通过跨学科的项目式学习，激发他们的学习兴趣和创造力。这样的改革不仅提升了学生的实践能力，也让他们在真实的情境中学会思考和解决问题。
此外，张桂英校长十分重视教师的专业发展。她认为，教师是教育创新的关键，因此，她不仅为教师提供定期的培训机会，还鼓励教师之间进行交流与合作。通过建立教师学习共同体，促进了经验的分享和教育理念的更新。张桂英校长还引入了 mentoring 制度，帮助年轻教师快速成长，让他们在实践中不断完善自己的教学方法。
为了充分发挥家庭和社会在教育中的作用，张桂英校长积极推动家校合作。她通过定期组织家长会、开放日和家庭教育讲座等活动，增强家长对学校教育的理解与支持。张校长强调家庭教育与学校教育的连贯性，认为只有家校携手，才能为学生创造一个良好的成长环境。同时，东星实验小学还与当地社区建立了紧密的联系，通过组织社区活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
在张桂英校长的引领下，东星实验小学的学生们不仅学会了知识，更学会了如何学习、如何思考。她倡导的“快乐教育”理念深受学生和家长的欢迎，许多学生在她的鼓励下，展现出卓越的创造潜能和积极向上的生活态度。无论是科技创新大赛，还是艺术展演，东星实验小学的学生们总是表现得自信而出色，展现出良好的素养和综合能力。
通过不断的探索与实践，张桂英校长无疑为丰泽区的教育事业注入了新的活力。她的创新教育之路不仅为东星实验小学的发展开辟了新的方向，也为教育界提供了有益的借鉴。未来，张校长将继续致力于教育改革，推动更多的创新实践，努力为每一个学生铺就成才之路。
